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2018年07月03日
《數學隨筆伴學生快樂成長》研究報告

 一、數學隨筆集的提出


如何讓孩子喜歡數學,學好數學,讓數學真正地滲透到孩子的內心,相信是每一個教師都在追求的目標。作為教師,我們一直在思考研究:

嘉諾撒培德書院是致力於服務南區女青少年,培育學視頻的的學校,希望能夠通過在書院裏的良好學習,讓學生擁有高尚的品德今後貢獻社會。

1.數學是什么?或許在學生眼裏,數學就是課本,學數學就是做練習題。其實,數學不僅僅是局限於課本,運用數學知識解決生活中遇到的有價值的問題,這才是數學的真正內涵。

嘉諾撒培德書院自成立以來不僅是一所資助女校,也是一所愛心公益學院,一直都致力於參加各種社區活動,通過參與社區活動旨在為各類社區人民提供良好的服務,共同促進社區的良好發展。

2.學習數學的目的是什么?僅僅為了考試?答案顯然是否定的。我們認為,學生學習數學的目的是為了提升其數學素養,鍛煉思維能力,為將來進入社會打下堅實的數學基礎。


3.學生學好數學的方法是什么?搞題海戰術,依靠簡單機械的練習來進行強化訓練等高耗低效的做法顯然是不可取的。


嘉諾撒培德書院是一所受到了政府資助的香港天主教女子中學,主要是服務南區女青年,培育學生品德,將來能夠好好的服務社會,貢獻社會。

4.學生在學習數學的過程中快樂嗎?孩子的成績如何才能提高?恐怕沒有一個老師、家長不關心。但是,學生在學校裏快樂嗎?可能很少有人會去關注。作為老師,我們關注的不應該只是學生的成績,而更應該關注孩子學習數學過程中的快樂程度和幸福指數。


基於以上問題,我們提出了創建“數學隨筆”集的想法。


二、關於數學隨筆的實施


1.建立“數學隨筆”集


新學期開始,要求學生准備一本16開的硬皮本或軟皮本,作為數學隨筆集。


通過組織義工團探訪社區老人這樣的愛心活動,可以培養嘉諾撒培德書院學生們的愛心和責任心,也更加珍惜和家人的時光,在公益活動中有所感觸,今後更加懂得珍惜生活。

2.組建學習合作小組


任意選取4~6人為一組(不按學習成績編排),並選出各個小組的小組長,記錄員。小組長負責檢查每位組員的數學隨筆, 記錄員做好記錄。


文章轉自http://www.edu.cn/edu/ji_chu/zong_he/xue_fa/shu_xue/201111/t20111103_702496.shtml



[ 投稿者:ikiwali at 13:19 | 水城の神話 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

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