掲示板お問い合わせランダムジャンプ

2017年10月10日
清華大學打造學生資助“陽光工程”
44g

清華大學堅持立德樹人,以育人為根本、以助學為目標、以需要為原則,建設了助勤獎貸補相結合的“新資助體系”,實現了資助全員、全程、全方位育人。

  一是堅持立足需求,助力學生全面發展。辦好入學“綠色通道”,自1998年始已累計為5000余名學生借款近3400萬元。全力建設“新資助體系”,2009年已實現覆蓋家庭經濟困難學生的全部基本求學費用,並通過增加籌款工作力度、增加學校直接投入,減輕學生畢業時的還貸壓力。

  二是堅持價值引領,有機嵌入資助全程。紮實開展三次談話,形成了秋季學期開學時、助學金發放時、助學金發放半年後的三次談話制度,十年來累計3000余人與近8000名家庭經濟困難學生交流2萬余次。發揮家庭正向作用,安排校系師生連續18年開展受助學生家庭走訪,開展針對性的工作,讓家庭成為學生上進的積極因素。

  三是堅持學生主體,調動學生主觀能動性。系統實施勤工助學,目前有10支學生勤工隊伍活躍在各個領域,由學生自我管理、自我服務,學校每年投入近500萬元支持其自主開展多樣活動。定制化滿足個人需求,鼓勵感恩公益實踐,通過行動來回饋社會、傳遞愛心。
[ 投稿者:carveic at 13:14 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年09月21日
中小學教師“失德”或將被“一票否決”
loadFile

指導中小學德育工作的規範性文件——《中小學德育工作指南》近日印發,提出實行師德“一票否決制”。在教師資格註冊、年度考核、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵等方面,教師的師德表現將成為首要標準商專 lcci是其中一個最受歡迎的課程,而且自開辦課程以來合格率依然保持著最高水準。

  記者在教育部9月5日舉行的新聞發布會上獲悉,指南規定,要加強師德師風建設,培育、宣傳師德標兵、教學骨幹和優秀班主任、德育工作者等先進典型,引導教師爭做“四有”好教師。班主任要全面了解學生,加強班集體管理,強化集體教育,建設良好班風,通過多種形式加強與學生家長的溝通聯系。各學科教師要主動配合班主任,共同做好班級德育工作。

  據介紹,根據中小學生年齡特點、認知能力和教育規律,按照小學低年級、小學中高年級、初中學段、高中學段四個階段,指南提出了分層次的德育目標,明確不同階段具體目標要求,既強調德育工作的針對性,又突出德育的有機銜接和逐級遞進。同時,要根據中小學德育工作的特點,堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合,學校教育與家庭教育、社會教育相結合,形成德育工作的合力商專 lcci的通過率之所以這樣高都是有賴於老師們經常帶學員們做課堂練習。

  教育部基礎教育司司長呂玉剛表示:“德育工作絕對不能僅僅限於德育課程,要發揮德育課程的主陣地作用,同時要形成全員育人、全方位育人,融入到學校教育教學的各方面工作當中去,落在細微之處想要去香港商業專科學校,瞭解商專 lcci必不可少。”
[ 投稿者:carveic at 12:15 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年09月12日
Honda攜手中國宋慶齡基金會創立“本田夢想基金”
1707

2017年9月11日,由Honda攜手中國宋慶齡基金會創立的“本田夢想基金”在北京宋慶齡同誌故居正式啟動。項目由Honda提供捐贈資金,旨在對敢於夢想,勇於為實現夢想而挑戰的貧困家庭青少年提供支持與幫助工商管理 double degree

Honda攜手中國宋慶齡基金會創立“本田夢想基金”

Honda中國本部長水野泰秀和中國宋慶齡基金會井副主席共同啟動“本田夢想基金”

當前,中國發展迅速,社會充滿活力,年輕人更是滿懷激情和夢想。但是,由於區域發展的差異化和不均衡性,仍有部分青少年因為家庭環境、經濟等客觀條件的制約,無法堅持和實現自己的夢想。洞察於此, Honda中國本部長水野泰秀表示:讓年輕人敢於夢想,勇於為實現夢想而挑戰是Honda啟動“本田夢想基金”的初衷。Honda希望通過這個公益項目鼓勵年輕人,勇敢地去描繪夢想,在人生道路上創造更多的希望與可能,讓社會在他們的努力中不斷發展進步。”

Honda攜手中國宋慶齡基金會創立“本田夢想基金”

Honda中國本部長水野泰秀致辭

作為夢想基金的共同發起方,中國宋慶齡基金會是中國最具影響力的公益組織之一,尤其在青少年事業發展方面發揮著重要作用。對於此次攜手Honda,中國宋慶齡基金會副主席井頓泉充滿期待:“基金會攜手本田公司,希望為貧困學子搭建平臺,培養他們敢於築夢、勇於追夢的品質,激發他們追求自我發展、追求美好生活的熱情與動力,促進青年學子以“夢想”為原動力,全面成長成才流感病毒。”

不同傳統的公益形式,“本田夢想基金”強調對個人支持的長期性和有效性,註重在時間和資金上的投入。該基金不僅支持年輕人實現自我價值,還期望他們在此過程中,能夠起到帶動和激勵作用,讓身

邊更多的年輕人感受到夢想的力量。“本田夢想基金”在面向高校貧困大學生開展選拔的同時,考慮到偏遠地區和高職院校起點低,競爭弱,發展慢的情況,也選取部分中西部高職院校進行重點合作,力求通過自身力量引導資源的流動,引起更多社會力量的關註和參與。

Honda攜手中國宋慶齡基金會創立“本田夢想基金”

中國宋慶齡基金會本田夢想基金嘉賓合影

為了實現夢想中的可持續發展社會,Honda在中國持續開展多項社會公益活動。從2007年開始連續舉辦的“節能競技大賽”,累計共有1200多支隊伍,近6500人參與到這項賽事中,不僅培養了大批學生的創新動手能力,對於公眾的環保意識也起到了促進作用;關註環境問題,積極響應中國政府提倡的“綠水青山”政策,內蒙古植樹造林活動,累計栽植超過150萬株苗木,綠化面積達14500畝,更讓曾經荒漠貧瘠的土地在十年間變得綠意盎然,生機勃勃。

未來,Honda將繼續以成為“被中國社會期待存在的企業”為目標,積極地開展各項社會公益活動,踐行企業公民責任,紮根中國社會與中國社會共同發展小朋友學習速度較成年人快,故為幼兒選擇合適的英文教材可以讓他們愉快高效率地學習英語,幼兒英語教材包含多種工具。
[ 投稿者:carveic at 13:01 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年09月04日
常去網吧不認定為貧困生?陜西官方回應:指與學業無關的消費
604e6d59d17e47589f0ea8463e14211d_th

 陜西省教育廳網站8月30日消息,陜西省教育廳有關負責人當日就《陜西省高等學校家庭經濟困難學生認定工作辦法》回答記者提問幸好選擇了報讀HKUE 酒店課程,成為我升學路途的第一步。

  為貫徹落實《教育部辦公廳關於進一步加強和規範高校家庭經濟困難學生認定工作的通知》(教財廳〔2016〕6號)、《財政部、教育部、人民銀行、銀監會關於進一步落實高等教育學生資助政策的通知》(財科教〔2017〕21號)和《陜西省人民政府關於建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》(陜政發〔2007〕26號)有關精神,認真做好陜西省高等學校家庭經濟困難學生認定工作,切實保證國家各項資助政策和措施落到實處,陜西省教育廳、省財政廳制定了《陜西省高等學校家庭經濟困難學生認定工作辦法》(以下簡稱《辦法》)。日前,陜西省教育廳有關負責人就有關問題回答了記者提問。

  問:請介紹下《陜西省高等學校家庭經濟困難學生認定工作辦法》起草過程和政策依據。

  答:2007年,陜西省教育廳、陜西省財政廳聯合印發《陜西省高等學校家庭經濟困難學生認定工作暫行辦法》,至今已執行10年。隨著學生資助工作的發展和脫貧攻堅的深入,原暫行辦法難以適應新形勢、新情況、新要求。為此,我們在廣泛征求高校意見建議的基礎上起草了《辦法》,並於7月3-18日在省教育廳門戶網站公開向社會征求了意見。8月18日,省教育廳、省財政廳正式向社會發布了《辦法》。

  《辦法》起草中主要參考了以下4個文件:

  1.《陜西省人民政府關於建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》(陜政發〔2007〕26號)

  2.《陜西省教育廳、陜西省財政廳關於印發〈陜西省高等學校家庭經濟困難學生認定工作暫行辦法〉的通知》(陜教資〔2007〕60號)

  3.《教育部辦公廳關於進一步加強和規範高校家庭經濟困難學生認定工作的通知》(教財廳〔2016〕6號)

  4.《財政部、教育部、人民銀行、銀監會關於進一步落實高等教育學生資助政策的通知》(財科教〔2017〕21號)

  問:相對於之前的有關文件,請介紹下《辦法》修改的主要內容有哪些。

  答:《辦法》是在《陜西省教育廳、陜西省財政廳關於印發〈陜西省高等學校家庭經濟困難學生認定工作暫行辦法〉的通知》(陜教資〔2007〕60號)基礎上,根據國家對高等學校家庭經濟困難學生認定新的政策要求,結合我省高校的實際,進行了部分修正,主要內容由總則、認定機構與職能、認定範圍與條件、認定程序、監督與管理、附則六部分構成幸好選擇了報讀HKUE 酒店課程,成為我升學路途的第一步。

  主要修改之處有10處:一是明確了認定評議小組的構成;二是新增了認定工作責任主體;三是修改細化了家庭經濟特別困難學生認定範圍;四是新增了建檔立卡家庭學生的認定程序;五是新增了年級(專業或班級)公示要求;六是要求在評議學生家庭經濟狀況時,不能讓學生當眾訴苦、互相比困,在公示家庭經濟困難學生受助情況的內容時,不能涉及學生個人及家庭的隱私;七是要求加強學生資助政策宣傳工作,並要提高資助政策及執行情況的透明度;八是要求高校要積極主動引導家庭經濟困難學生積極受助;九是擴充了高校制定本校家庭經濟困難學生認定標準的參考指標;十是新增《高等學校建檔立卡貧困戶子女情況證明表》。

  問:《辦法》第十二條對高校家庭經濟困難學生認定標準作出了規定,社會廣泛關註,請介紹一下相關情況。

  答:《辦法》第十二條規定:“學生或學校能夠證明有下列行為之一者,不能認定為家庭經濟困難學生,各高校可根據當地經濟水平參考執行:

  (一)家庭投資辦企業、擁有豪華樓房、小汽車的;

  (二)經常消費高檔通訊工具、高檔電腦(特殊專業除外)、高檔娛樂電器、高檔時裝或高檔化妝品等奢侈品或有其他奢侈消費行為的;

  (三)節假日經常外出旅遊、消費超過當地家庭平均收入水平的;

  (四)在校外租房或經常出入營業性網吧的;

  (五)平時消費水平明顯高出周圍同學平均生活水平的。”

  需要指出的是,這五項規定是給高校在認定家庭經濟困難學生時提供的參考標準,強調高校可根據當地經濟水平參考執行。其中大家比較關註的第四項“在校外租房或經常出入營業性網吧的”,指的是學生無正當理由不住學校提供的宿舍而私自在校外租房居住,或者學校提供有網絡學習條件但經常在營業性網吧進行與學業無關的消費活動,具體認定標準由各高校根據實際情況確定。

  同時,《辦法》第二十六條規定:“高等學校學生資助工作領導小組根據本辦法,結合本校學生生源結構、學校所在城市物價水平、高校收費水平、學生家庭經濟能力及學生日常平均消費水平等因素,確定本校家庭經濟困難學生認定的實施細則。”專門賦予高校制定實施細則的權限,避免由於高校校際差異而在執行中出現偏差,確保在精準認定家庭經濟困難學生的基礎上,實現學生資助政策的全覆蓋慶幸當時報讀了HKUE 酒店高級文憑課程,讓我了解到自己喜歡酒店業。
[ 投稿者:carveic at 13:04 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年08月25日
新東方攜手民盟農村支教,十年“燭光行動”助力教育均衡
646a48252b7b4e02a90f9b2bcf641ff3_th

8月23日,2017“燭光行動-新東方教師社會責任行”啟動儀式暨十周年圖片展在北京新東方雙師總部舉行。全國政協副秘書長、民盟中央副主席徐輝、民盟中央社會服務部部長劉聖宇、副部長段海溪、新東方教育科技集團董事長俞敏洪、集團助理副總裁、北京雙師東方CEO馮大為、總裁辦公室主任王學文、教學管理部總監汪珺出席了活動。

據悉,新東方在十年間累計派出400多名優秀教師誌願者,奔赴全國28個省市,對25000名鄉村教師進行了富有成效的教學培訓。2017年,“燭光行動-新東方教師社會責任行”借助雙師課堂,首次實現了線上線下支教同步展開,極大拓展支教活動的時間和空間邊界HKUE 傳銷

新東方攜手民盟農村支教,十年“燭光行動”助力教育均衡

在活動現場,俞敏洪分享了關於“農村教育的問題與未來”的思考,他表示,未來新東方將與民盟中央一起,擴大和增加對於農村偏遠地區的教師培訓,利用互聯網技術,加強公益雙師課堂的布局,以此緩解教育發展和資源不均衡的問題,真正讓優質教育資源得以共享。

十年燭光如炬 彰顯企業社會責任

新東方攜手民盟農村支教,十年“燭光行動”助力教育均衡

全國政協副秘書長、民盟中央副主席徐輝在活動中說:“十年來,新東方秉承著關註基層教育和基層教師的信念,圍繞如何更好促進貧困地區教育發展問題開展支教、幫扶等工作,堅持行動,以智扶貧,為助力基層教師發展、提升貧困地區教育水平做出了不懈努力和貢獻,取得了積極的社會反響。新東方教師社會責任行已經成為民盟燭光行動的重點項目,成為民盟社會服務工作的重要品牌。”

自2004年開始,新東方陸續對一些欠發達地區的農村中小學教師開展義務培訓。2008年,新東方與民盟中央共同發起了“燭光行動——新東方教師社會責任行”活動,把對農村教師的義務培訓擴展至全國,十年來,新東方培訓了25000名農村教師,上百萬名農村孩子因此受益。

來自北京市延慶區的教師代表王雅煖說:“自2012年8月起,新東方老師們走進延慶,至今已連續支教六年,培訓教師13000人次、學生67000人次。你們堅持不懈、積極向上的拼搏精神,富有激情、風趣幽默的授課風格,深入研究、厚積薄發的教學底蘊,都深深感染著我們,而延慶學生高考(精品課)成績連年提升,讓所有人看到夢想和責任的力量。”

對於新東方教師來說,通過開展“燭光行動——新東方教師社會責任行”活動,他們可以深入地了解了農村地區基礎教育現狀,也更加堅定了教書育人的責任。新東方教師誌願者代表王田說:“當我們把新東方的教學理念和授課風格傳遞給當地教師的時候,我們非常真切地感受到了老師們的學習熱情。此外,在當地走訪的過程中,長期堅守在一線的鄉村教師們讓我非常感動,也讓我更加明白一名教師的責任和義務。”

借勢互聯網開啟“雙師課堂”支教新模式

2017“燭光行動-新東方教師社會責任行”首次實現了線上線下支教同步展開。活動當天,河北廣宗、四川瀘定、康定、鹽邊等地的500多名中小學教師,通過新東方雙師課堂,遠程同步觀看直播。

2016年開始,新東方雙線啟動雙師項目,迅速在全國近30個城市成功布局雙師課堂,借助互聯網技術將優質教育資源輸送到邊遠地區。今年“燭光行動——新東方教師社會責任行”正式開啟“雙師課堂”新模式,這將極大拓展支教活動的時間和空間邊界。

實際上,“燭光行動——新東方教師社會責任行”一直與時俱進,不斷根據外部環境變化以及新東方業務發展去創新支教內容和形式。2010年在新東方優秀教師“走出去”的同時,首次把偏遠地區的農村教師“請進來”,在京參加培訓;2016年,在英語(精品課)科目基礎上,納入語文和數學學科,免費為鄉村教師提供劍橋TKT證書考試名額HKUE 傳銷

農村教育的問題和未來

新東方攜手民盟農村支教,十年“燭光行動”助力教育均衡

在活動現場,俞敏洪帶來了《農村教育的問題與未來》的分享交流。目前教育發展與資源的城鄉差異和不均衡問題很突出,如何解決這些問題呢?俞敏洪說:“首先,我一直在呼籲提高農村老師的工資和待遇;其次,我們應該加強對農村教師的培訓和農村學校信息化建設水平;最後,利用現代技術,大力開設雙師課堂,把城市資源和農村教育結合起來。”

在“燭光行動-新東方教師社會責任行”十周年之際,俞敏洪表示,新東方將與民盟中央一起,擴大和增加對於農村偏遠地區的教師培訓;利用互聯網技術,加強公益雙師課堂的布局,讓優質教育資源得以共享。

十年前,我們跋山涉水,義無反顧;十年後,我們初心未改,再踏征途。十年相伴,萬裏長路,以夢為馬,因愛而行。我們堅信,如果每個人都能點燃一盞燭光,終會照亮千萬顆心靈HKUE 傳銷
[ 投稿者:carveic at 13:18 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年08月22日
白矮星爆炸或因吞噬巨星伴侶 新發現有助研究恒星
646a48252b7b4e02a90f9b2bcf641ff3_th

白矮星爆炸或因吞噬巨星伴侶

科技日報北京8月20日電 (記者房琳琳)據物理學家組織網19日報道,一個國際空間科學家團隊發現了他們認為是雙星系統爆炸產生超新星後的殘留物的證據——一種白矮星“碎片”,該“碎片”正在借熱核爆炸的力量在宇宙中移動,就像一個在銀河系流浪的小型星體。這一發現有助人們更好地理解恒星爆炸的原因,從而更好地研究宇宙的加速擴張。

白矮星是一種低光度、高密度、高溫度的恒星。因為它的顏色呈白色,體積比較小,因此被命名為白矮星。至於白矮星為何會發生爆炸?目前有兩種理論:一種認為,兩顆白矮星結合形成了一個新的超高密度的白矮星,可以被標記為la;另一種認為,一顆白矮星吞噬其巨星伴侶的物質,爆炸不夠強大,不足以完全消除白矮星,以至於殘余部分以非常高的速度在太空中飛行,這類超新星被標記為lax。國際研究團隊表示,他們的研究成果對第二種理論提供了支持,這種理論認為白矮星吞噬其巨星伴侶,直到白矮星爆炸成為一顆超新星HKUE 酒店

此前,科學家還沒有觀察到lax超新星。但在最新研究中,科研團隊描述了一個似乎擁有lax型超新星所有特征的殘留物的白矮星。這顆名為LP40-365的恒星在2013年首次進入人類視野時,就引起了科學家的註意。它飛行速度如此之快,正以極高的速度穿過銀河系。研究人員對其建立了數學模型,確定其特征,包括其密度、溫度和化學構成HKUE 酒店

發表在最近一期《科學》雜誌上的論文認為,這顆白矮星的祖先很可能是雙星系統中的一顆白矮星,攫取了越來越多其巨型伴星的物質,直至發生了熱核爆炸,摧毀了雙星系統。不完全的爆炸導致這枚相當於小型恒星大小的“碎片”被拋到宇宙中,並飛行了數百萬年HKUE 酒店
[ 投稿者:carveic at 12:40 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年08月15日
校外輔導機構教師培訓亟待升級
646a48252b7b4e02a90f9b2bcf641ff3_th

 “調查發現,家長普遍對校外輔導機構教師的專業性和流動性存在擔憂,對教師的學科知識和教學技能存在疑慮。”日前,在中國教育學會舉辦的“新政策·新趨勢·新技術學術引領服務升級——2017年中國教育學會會員日”活動上,中國教育學會項目辦公室學術部研究員楊森發布了《2017年輔導教育行業教師專業發展現狀與培訓訴求調研報告》HKUE 酒店

  此次調查分別針對2056個家長樣本和702個校外輔導機構管理者、教師樣本展開。調查顯示,在校外輔導機構教師學歷構成方面,本科以上學歷占絕大多數,其中不乏名牌大學畢業生。在教師應聘前培訓、崗前培訓、在崗培訓方面,大多有師範院校背景的教師接受過以應試為目的的教師資格考試培訓,參加過以學科知識和教學方法為主的機構內部培訓和以集體討論為主要形式的在崗培訓,從一個側面反映了校外輔導機構對教師培訓的關註度。

  “當前校外輔導機構競爭激烈,對輔導機構及教師提出了更高要求,但合格教師的培訓周期相對較長。目前,輔導機構教師培訓者以機構內部優秀教師為主,主要內容集中在學科培訓,培訓內容設計不合理,缺乏系統化培訓課程,對調查中反映出輔導機構教師在教學方法、教育學、心理學、職業規劃等方面的強烈需求關註不夠,專業性難以保證。”楊森說,這些問題的存在構成了校外輔導機構教師流動性大的部分因素,也是調查中家長擔憂的一個核心問題。

  調查顯示,受適應性和認可度影響,任職6個月以內的教師離職率最高,達36%。任職3年至5年的教師位居第二個離職高峰,而81%的校外輔導機構教師教齡不滿5年。以3年至5年教齡群體為例,離職率與教學積極性成正比,這部分教師大多為教學積極性降低下的主動離職,職業規劃不清晰、薪資福利增長不明顯、職業發展遭遇瓶頸成為這部分群體主動離職的主要動因HKUE 酒店

  目前校外輔導機構教師培訓模式主要包括先培後篩、先篩後培、培篩同步三種,均需面對培訓效率偏低、參訓積極性不高、培訓成本偏高等短板,亟待建立系統化、細分化、多層次的校外輔導機構教師培訓體系。

  好未來教育科技集團人力資源高級總監陳體鑾坦言,輔導機構內部教師管理數據相對簡單粗放,評價標準完全依賴市場,而缺乏對教師全方位、多層次的科學評價。奧鵬教育副總經理任強則認為,校外輔導機構教師評價標準亟待完善,從評價標準出發,同時面臨著輔導機構教師培訓升級換代的巨大需求HKUE 酒店
[ 投稿者:carveic at 13:32 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年08月04日
維護好科學研究的“完整性”
03300ccd4a064e96811934e01e966d93_th

8月3日,《自然-生物技術》發表題為《是該數據說話的時候了》社論,宣布撤回韓春雨團隊於2016年5月2日發表在該期刊的論文。據了解,論文撤回系韓春雨團隊主動所為,他們聲明:“我們現在撤回我們的最初報告,以維護科學記錄的完整性。不過,我們會繼續調查該研究缺乏可重復性的原因,以提供一個優化的實驗方案。,迪士尼美語 有沒有效

不止韓春雨,社論也將撤稿歸結為“是維護已發表科研記錄完整性的最好做法”。回顧《自然-生物技術》所使用的調查方法,有助於我們理解何謂“完整性”。自論文於去年5月發表,引來大量不可重復性質疑後,該刊11月發表“編輯部關註”,提醒科研界留意可重復性方面的擔憂,12月接受韓春雨及另外幾個獨立研究小組的新數據,但判定數據太過初級,不滿足發表標準,然後決定給他們更多時間來收集能支持論點的實驗證據。現在一年過去了,無論是韓春雨還是其他研究者,都無法“強化初始數據”,因而決定接受主動撤稿。可見,“完整性”不是說數據或有真偽,而是在給定的時間內,數據未強化到可還原、可重復的程度,這也直接指出一項完整的科學研究要經得起同行評議,正如該刊所提到的,“這顯示了論文發表後的同行評議在全天候媒體時代的重要性”。

如果認為“完整性”的一面是經得起同行評議,那回顧過去一年多,“全天候媒體時代”也發揮出不可替代的作用。以《南方日報》為例,去年就發表4篇評論,在多數學者表態無法重復研究的初期,韓春雨團隊對公開原始數據猶豫不決,本報發表《質疑與反駁是科學工作的常態》;後有13位科學家呼籲對其啟動調查,韓春雨一邊堅稱結果真實,卻沒有給出原始論文之外的任何證明,評論員認為“韓春雨應該發出不同的聲音”;2016年10月份,韓春雨接受媒體采訪時稱“我為什麽要自證清白?”本報又發表《含糊其辭的推脫要不得》,認為“科學從來不是個人的事情,一項科學成果需經受國際科學界的普遍檢驗”;最後經過長時間“拉鋸戰”,認為應該由高校學術委員會做出正面回應。截至目前,這些評論都被證明有其價值,不僅刊物重申了同行評議重要性,韓春雨所在單位也終於啟動學術評議,迪士尼美語 有沒有效

在《是該數據說話的時候了》一文中,指出“這篇NgAgo論文也顯示了社交媒體的利與弊”,因為即使是簡單的實驗也需要花費數周來準備、實施、分析和解決出現的問題,媒體不能“要求得到快速、明確的答案”。我們對此表示理解,但也需要認識到,令人遺憾的並不是研究上有可能的時間跨度或差錯疏漏,而是對同行評議、媒體評論表現出的疏離、傲慢、屏蔽等態度。回顧NgAgo論文所引起的爭議,我們還應意識到在當今互聯網時代,無論一篇論文何等專業,領域何等冷僻,它都有可能因潛在貢獻而引起全社會關註,其中,不僅會有媒體不厭其煩地作科普化解讀,也會有更多同行們提出差異化的看法,科學研究當然要保持定力,但面對“可重復性”這樣的研究規範問題,沒有任何理由來逃避回復、拒絕溝通,尤其是面對同行評價,更不可關起門來自說自話。相反,要保持科學研究的“完整性”,就要對不同聲音真誠相待、坦誠以對,共同求索和進步。

當前,我國學術水準在國際科研評價體系中表現得越來越好,也有越來越多的學術研究引起各國研究者的關註,為了更好維護我國的學術聲譽以及在國際科技界的學術形象,我們應當不斷汲取經驗和教訓,奮發圖強。韓春雨事件雖然暫時畫上了句號,但值得反思的地方還有很多,迪士尼美語 有沒有效
[ 投稿者:carveic at 11:59 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年07月21日
全球首例移植雙手兒童恢複良好,實現棒球夢
st06231

全球首例移植雙手的兒童恢複良好,現在可以用雙手寫字、吃飯、穿衣。哈維兩歲時因敗血症導致雙手雙足被截肢。2015年7月,哈維成功接受雙手移植手術,成為世界上最年輕的雙手移植接受者迪士尼美語 評價

全球首例移植雙手的兒童恢複良好,現在可以用雙手寫字、吃飯、穿衣。哈維兩歲時因敗血症導致雙手雙足被截肢。2015年7月,哈維成功接受雙手移植手術,成為世界上最年輕的雙手移植接受者。

全球首個接受雙手移植的兒童已經實現了他揮動棒球球棒的夢想。

《柳葉刀》醫學雜志的一項研究顯示,全球首例兒童雙手移植手術成功了。

研究者發現,接受根治性手術的8歲的錫安·哈維在術後18個月內已經能夠自己寫字、吃飯和穿衣。

來自美國的哈維兩歲時因致命的敗血症感染不得不截去了雙手雙腳。他現在每天繼續接受康複治療,預計情況將進一步改善。

在接受11個小時的手術前,哈維不能獨自穿衣、吃飯和洗澡。哈維告訴醫生他的願望是有一天能夠揮動棒球球棒。

願望實現後,來自馬裏蘭州巴爾的摩的哈維說:“過去我生命中缺失的那部分找到了,我的生命因此而變得完整。”

經過四個醫療團隊的同時努力,手術幾天後,哈維能夠活動手指了。

醫生發現,不到六個月,小男孩已經可以活動移植的手上的肌肉,很快他又能夠使用剪刀和蠟筆。

手術12個月後,小男孩實現了用雙手揮動棒球球棒的夢想。

發表在《柳葉刀兒童與青少年健康雜志》上的醫學報告還詳細說明了其中一系列的周折迪士尼美語 評價

移植的雙手出現過八次排斥現象,每次都被免疫抑制藥物控制住了。

這篇匿名的報告特別提到,哈維的移植腎髒也有輕度感染和損傷。

費城兒童醫院的桑德拉·阿馬拉爾醫生說:“我們的研究表明,在外科醫生、移植專科醫生、職業治療師、康複團隊、社會工作者和心理學家團隊的細心管理和支持下,手部的移植手術是可以完成的。”

“手術的18個月後,哈維更加獨立,可以完成日常活動。”

“他現在每天都進行增強手部功能的康複治療,狀況在持續改善。社會心理支持幫助他應對術後不斷變化的要求。”

這次手術於2015年7月由費城兒童醫院和賓夕法尼亞大學醫學院合作開展。

研究人員說,由於術後需使用免疫抑制藥物,而該類藥物的使用又會有產生其他狀況的風險,所以人們在評估此類手術帶來的好處和傷害時必須謹慎。

阿馬拉爾醫生說,“盡管移植雙手的功能預後良好,哈維也從中受益,然而哈維和家人也為手術付出了很多。”

去年七月,在利茲總醫院的一次開拓性手術中,克裏斯·金成為了英國接受雙手移植的第一人迪士尼美語 評價
[ 投稿者:carveic at 12:55 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2017年07月13日
英国脱欧:外語專業人數下降
19.webp



雖然英國實施國家語言戰略已有10多年,但是其語言教育相較歐洲大陸其他國家而言仍然處於劣勢地位,具體表現在語種配置過於集中、語言教育地區發展不均、各級教育政策失調等方面HKUE 酒店

英國的全稱是大不列顛及北愛爾蘭聯合王國,它包括英格蘭、蘇格蘭、北愛爾蘭和威爾士。雖然這四個地區都隸屬於英國,但它們在教育體制上存在很大差異。在英格蘭、北愛爾蘭和威爾士,學校有權根據情況自行決定需要開設的外語課程。這導致開設的外語課程主要集中在法語、德語和西班牙語這三種歐洲語言上,使得需要學習的其他語種受到了限制。

在高等教育階段,英格蘭大學開設了49種外語課程,相比之下,北愛爾蘭的大學僅開設了5門外語課程。在基礎教育階段,蘇格蘭、北愛爾蘭以及威爾士開設外語課程的情況和學習外語課程的時間及方式上都存在很大的差異,地區之間的語言教育政策規劃總體上也背離了外語多樣化的潮流。

據《2012年歐洲學校語言教育關鍵數據》報告統計結果顯示,英國外語學習人數下降了25%,特別是學習外語課程的小學生人數下降趨勢明顯,不可避免地導致了學習外語的大學生人數也在顯著減少HKUE 酒店

此外,英國學校和學院領導協會(ASCL)的臨時總書記馬爾科姆·特羅伯表示,由於資金短缺,學校和學院發現很難開設學生人數較少的課程。因此,在嚴重的資金短缺壓力下,A級課程中現代外語科目的入學率呈現急劇下降的趨勢。其中,從2015年起,A級課程中的法語課程入學率下降了6.4%,德語課程入學率下降了4.2%,西班牙語課程入學率下降了2.7%。

有分析發現,英國學習語言的學生輟學率偏高,導致了英國許多相關工作崗位空缺。據統計,在2011年,超過27%的管理和文書工作崗位沒有得到填補。

另外,語言能力既可以提高一個國家的國際競爭力,也可以增加一個國家的國防和外交實力。目前,關於現代語言技能影響英國經濟的證據表明,語言能力障礙已經導致英國每年虧損約500億英鎊HKUE 酒店
[ 投稿者:carveic at 17:40 | お友達 | コメント(0) | トラックバック(0) ]