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2019年07月25日
擁有「非你不可」的競爭力


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[ 投稿者:otherjump at 17:45 | 育儿日记 | コメント(0) | トラックバック(0) ]

2019年07月21日
面試最常出現認圖
多數辨認動物、蔬果和交通工具圖片,有家長認為要小朋友認圖,先要他們知道實物的模樣,Miss Kylie則說:「學校一般只提供卡通圖片, 如果小朋友只認得實物,有時反而認不出圖片。」

故她建議家長可讓小朋友先認圖片,再看實物。校方或會安排家長與小朋友一起面見,若小朋友不懂作答,家長也不宜「提水」,最多只可作引導,如答案是公園,家長可提示「每朝早婆婆同你去的地方」,避免直接講出答案「公咩呢⋯⋯」最好還是讓小朋友自己嘗試回答。

之後老師讓小朋友玩一些玩具或遊戲,如圖中老師叫小朋友穿鞋帶,只要把繩子穿入鞋子模型便可,考驗他們聽從指示的能力。

老師或會與小朋友一起看故事書,再問他們有關故事的問題,考他們的理解能力。

之後老師讓小朋友玩一些玩具或遊戲,如圖中老師叫小朋友穿鞋帶,只要把繩子穿入鞋子模型便可,考驗他們聽從指示的能力。

老師或會與小朋友一起看故事書,再問他們有關故事的問題,考他們的理解能力。

老師在旁觀察小朋友的反應、喜好、大小肌肉的發展,如有否爭玩具、玩完有否執拾玩具、喜歡玩甚麼玩具、閱讀甚麼圖書。

老師與幾位小朋友一齊玩遊戲,觀察他們的表現,如圖中老師在板上貼出一個圖形,小朋友要舉起與板上相同的圖形。

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[ 投稿者:otherjump at 17:50 | 育儿日记 | コメント(0) | トラックバック(0) ]