人は、遊び、考え、驚いたりしながら学んでいる。

子どもは笑っていたり、驚いたり、いったいどうして？なんて考える時　学んでいる・・・

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『アンスクールは果たして実社会の中で役立つ？』
もしも、アンスクールが実社会で役立たないというのなら
役立つものなど何もないだろう。

人は、『算数を実社会の中でどうやって学ぶの？』って尋ねる。

もし算数が実社会にないのなら、何故算数を学ばなければならないの？

何故、実践、実社会から学ばないの？

『何故』は『いったいなんだろう』とか、『どうして出来るのだろう？』という疑問につながっていく。

セサミストリートの絵本　グローバーと世界は大きな博物館（仮訳）
Grover and the Everything in the Whole Wide World Museum.という本がある。

博物館には　『海のもの』、と『空のもの』という部屋がある。けれども、そこは建物のなか
窓もないし、海、空　それぞれの相互関係も見られない。

そしてグローバーは『世の中にある　その他すべての物』と書かれたドアを開け日差しあふれる外にでる。

ようこそアンスクーリングの世界へ！

Sandra Dod
LEARNING ALL THE TIME
CAN IT WORK IN THE REAL WORLD?

http://sandradodd.com/unschooling