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ジョン・ホルト
考える自由 学習の自由 ジョン・ホルト
『教育への権利に関する特別報告担当官の声明』1999年4月8日 国連人権委員会

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2005年09月13日
思考、考える自由の権利 ジョン・ホルト
Jhon Holt HEM ホームエデュケーション・マガジン
の編集人ヘレン・ヘグナーがジョン・ホルトの 作品Escape from Childhood
から権利についての考え方を引用している・・
子どもは自らの学習をコントロールし支配する権利を有する必要がある。

すなわち、何を、いつ、どこで、どのように、どれだけ、どのくらいのペースで、そして誰に教えてもらいながら学ぶかを決定する権利を有する必要がある。

もっとはっきりいうと、何時、どのくらい、誰に教えてもらいたいのか、また、学校で学びたいのかそうでないのか、もし学校で学びたいのならどの科目をどのくらいの時間学びたいのかを決める権利を有してもらいたいのだ。

生きる権利を除きこれ以上大切な基本的人権はない。

学習の自由は、言論の自由よりさらにいっそう基本的
な思考、考える自由の重要な要素だからだ。

人から好奇心を抱く権利を奪ってしまえば、その人の思考、考える自由を奪うことになる。

  そして、こんなふうに言われることになるだろう。

  あなたが何に興味を抱き、何を案じているかを考えるべきではない、私達が何に興味を抱き、何を案じるかを考えるべきだ、と。

  これを興味への権利といっておこう。

どんなことをも問うことができる権利、これは私達にとってもっとも大切な権利なのだ。

  大人は、何に興味を抱くか、何を調べるか、そのままにしておくか決める権利がある。  
 
  私達はそれを当然のことと考え、それを奪われてしまうことなど想像もできない。

  私の知る限り、法律に記されてはいない。
憲法の起草者さえそれに言及してはいない。

起草者達は言論や、思考の自由は人々に十分に
保障されていると考えていた。

  専制的な政府が人々の心(何を考え、何を知るか)までコントロールしようとするなど想像もしていなかったのだ。

  そして、その考えは後に、慈悲深いふりをして、義務教育となって現れる。

August 23, 2005
John Holt on Rights
Helen Hegener
http://www.homeedmag.com/blogs/editorial/?p=47


ジョン・ホルトはGrowing without schooling という雑誌を刊行したGWSについてはこちら

[ 投稿者:きょん! at 23:45 | ジョン・ホルト | コメント(2) | トラックバック(0) ]

この記事へのコメント
驚きと共感
大分前の記事へのコメントで恐縮です。
「これだけは」に引かれて読みました。
子どものみならず、大人にも大切な、興味への権利という大切な視点を知り、驚きとともに共感を覚えました。というのも私には今小学生子どもが二人いまして、学校教育の弊害に少し悩んでいるところでしたので。また親もつい押し付けてしまいがちで、自分自身迷っていましたので。有難うございました。
ナガレのおやびんの所から来ました。
投稿者: jun at 2006-10-07 09:41:56
junさんへ
コメントありがとうございます。>学校教育の弊害に少し悩んでいるところでしたので。

そうでしたか。子育てをしている間、学校教育になにか疑問を感じるときってありますよね。たいていはそれに『目をつむって』、こどもが苦しんでいても、見ないふり ・・それくらいのことを我慢できないで・・・実社会で生きていけない・・そんな言い訳をして

子どもの苦しみ、悲しみ、興味、・・・しっかり受け止め 寄り添って成長を見守りたいですよね。

オヤビンのところの帰りでもどうぞ寄ってください(笑い)

今後ともどうぞよろしく。コメントどんどん下さいね。
投稿者: きょん! at 2006-10-07 13:13:17

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